Service-Woche Offene Ganztagsgrundschule

Schulen fragen - Experten antworten
www.forum-schule.de

Unter dem Motto "Schulen fragen - Experten antworten" hat das Lehrermagazin forum schule vom 24. März bis 4. April 2003 erstmals eine Service-Woche im Internet veranstaltet. Experten haben Fragen zum Thema Offene Ganztagsgrundschule beantworet. ...mehr 

Die ersten Grundschulen in Nordrhein-Westfalen werden bereits mit Beginn des kommenden Schuljahres zu Offenen Ganztagsgrundschulen ausgebaut. Insgesamt sollen bis zum Schuljahr 2007/08 195.000 Ganztagsplätze zur Verfügung stehen.

Daraus ergibt sich eine ganze Fülle von Fragenstellungen wie z.B.: Welche Angebote eignen sich besonders für den Ganztag? Wer kümmert sich um die Einstellung des Personals? Wo finde ich kompetente Partner, mit denen ich ein Nachmittagsangebot aufbauen und umsetzen kann? ...mehr 

Welche Mathematik brauchen wir?
Ein Blick durch die PISA-Brille auf die mathematische Bildung

Mathematik ist mehr als Rechnen können. Aber was ist damit gemeint, wenn von "mathematischer Bildung" die Rede ist? Unser Leben ist von Mathematik durchdrungen, doch nicht immer bemerken wir es. In der PISA-Studie wurde u.a. die Fähigkeit untersucht, die Welt mit mathematischen Augen zu sehen. Wieso wir alle hierzu fähig sind und wie der Mathematikunterricht unsere Schülerinnen und Schülern dabei unterstützen kann, zeigen die beiden ".thema"-Beiträge.

Ein Blick über den Zaun
Mathematik in den Niederlanden

Besonderheiten des niederländischen Verständnisses vom Mathematikunterricht in allen Schulstufen.

Schulen brauchen Partner
Ein Gespräch mit Nordrhein-Westfalens Schulministerin Ute Schäfer über Förderkonzepte, Ganztagsangebote und den Erziehungsauftrag von Schule

"Wir können jetzt Bildung und Erziehung `aus einem Guss´ bieten und die verschiedensten pädagogischen Kompetenzen zusammenführen, um jedes Kind bestmöglich zu fördern", sagt Ute Schäfer, seit November 2002 Ministerin für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen.

Schulschluss 16 Uhr
Die Offene Ganztagsgrundschule

Schrittweise will die nordrhein-westfälische Landesregierung ein Ganztagsangebot für rund ein Viertel aller Grundschülerinnen und Grundschüler aufbauen. Welchen Ansprüchen muss eine Offene Ganztagsschule genügen, welchen Anforderungen muss das pädagogische Konzept gerecht werden, damit Schülerinnen und Schüler sinnvoll gefördert werden können? forum schule hat mit Experten aus der Schulpraxis gesprochen und sie nach ihrer Meinung zum Thema Ganztagsschule gefragt.

Nix wie weg
Risikofaktor Schwänzen

Eine halbe Million Schülerinnen und Schüler in Deutschland bleiben regelmäßig dem Unterricht fern. Was steckt dahinter? Welche Konzepte und Projekte gibt es, um diese Jugendlichen zu erreichen?

Auf dem Prüfstand
Ganztagsangebote in NRW

Ganztagsangebote sind en vogue: Im Rahmen des Landesprogramms "Dreizehn Plus" haben im vergangenen Schuljahr bereits 835 Schulen in Nordrhein-Westfalen ihren Schülerinnen und Schülern Angebote am Nachmittag gemacht. Welche Wirkungen wurden dabei erzielt? Eine neue Studie des Landesinstituts für Schule versucht jetzt etwas Licht in das Thema Ganztag zu bringen. Sie stützt sich zum einen auf eine schriftliche Befragung aller "Dreizehn-Plus"-Schulen, zum anderen auf eine Erkundungsstudie an zehn ausgewählten Schulen.

Interkulturelles Türen öffnen
Angebote der RAA in Nordrhein-Westfalen

Unterricht mit Schülerinnen und Schülern, die die Unterrichtssprache nicht verstehen, ist für alle Beteiligten unbefriedigend. Die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien (RAA) hilft. Ihre Konzepte zur interkulturellen Bildung und Erziehung sind außerdem interessant für schulische Ganztagsangebote.

SportSchau
Das Deutsche Sport & Olympia Museum Köln

Von der Antike bis zur Neuzeit - auf zwei Etagen zeigt das Deutsche Sport & Olympia Museum die Geschichte des nationalen, internationalen und olympischen Sports.

Training-on-the-job
Qualifikationserweiterung in Mangelfächern

Drei Wochen vor Ende der Sommerferien kam das Angebot von der Bezirksregierung: Sie könne eine Stelle an einer Hauptschule haben, müsse sich aber für ein Mangelfach nachqualifizieren. Die studierte Primarstufenlehrerin Tanja Radermacher, zu der Zeit noch Projektassistentin in einem Verlag, zögerte nicht lange. Sie entschied sich für Englisch und stand zu Beginn des neuen Schuljahres als Englischlehrerin vor ihrer neuen Fünf.

Ch@t der Welten
Pilotprojekt zum Thema Erdöl im Regenwald

Wenn Benno Dalhoff und seine Mitstreiter von der Lehrerkonferenz grünes Licht erhalten, wird es am Conrad-von-Soest-Gymnasium eine ganz besondere 11er Projektwoche geben: einen "Chat der Welten" mit Diskussionen, Befragungen und Materialaustausch zwischen NRW / Soest und Südamerika zum Thema "Erdöl im Regenwald".

Hörsaal statt Klassenzimmer
Das Graf-Engelbert-Gymnasium in Bochum nimmt am Projekt "Schüleruni" teil

Donnerstag Vormittag: Hörsaal der Ruhruniversität Bochum. Joana (17) und Kathrin (18) hören eine Chemie-Vorlesung für Erstsemester. Freitag Vormittag: Klassenzimmer des Graf-Engelbert-Gymnasiums Bochum. Joana und Kathrin sitzen im Chemie-Unterricht der Jahrgangsstufe 12. Schülerinnen oder Studentinnen? Die jungen Mädchen nehmen am Bochumer Projekt "Schüleruni" teil. Das heißt, sie besuchen den ganz normalen Unterricht in ihrer Schule und studieren gleichzeitig Chemie an der Ruhruni.

Der Differenzierung kann warten
Individuelle Förderung nicht

Von Birgit Bohle, Projektleiterin der PISA-Untersuchung von McKinsey & Company und Dr. Jens Mueller-Oerlinghausen, Gesamtleiter der Initiative "McKinsey bildet"